Overskrifter er full av orkaner, jordskjelv, fugleinfluensa, terrorisme og andre farer av verden som vi lever. Men de fleste ikke er sivile ’ t beredt til å møte en katastrofe eller enda en familie krise. Dette begs spørsmålet “ hvorfor ikke? ” denne artikkelen er ment for de som ønsker å endre dette faktum ved å undervise andre, inkludert sin egen familie, for å være bedre forberedt, sikrere og mer selvhjulpen.
Vi ’ ve identifisert flere “ læring hindringer ” som hindre enkeltpersoner og familier fra å være så nødstilfelle klar som de skal. Vi ’ ll føre dem opp her raskt og deretter dekke hver mer detaljert, og diskutere måter å hoppe disse læring hurdles.
Siden vi ’ re snakker om utdanne familier – hjørnesteinen i alle reaksjon planer - la ’ s bruke akronym F.A.M.I.L.I.E.S.:
Frykt – "Det er for skummelt å tenke."
Oppmerksomheten Span – "Jeg er for opptatt til å lære eller gjøre noe nytt."
Media-"Det er alltid en weatherman i orkanen."
Info nivåer nå – "en 72-timers kit er alt jeg trenger."
Livsstil bånd – "jeg ikke vil endre måten jeg bor."
Inntekt – "Jeg ikke har råd til å kjøpe utstyret eller ta trinnene."
Ego – "Jeg er så viktig at andre vil se etter meg."
Selflessness – "Jeg er ikke bekymret for meg, jeg ønsker å hjelpe andre."
Hvorfor er det viktig å øke nivået av sivile beredskap opplæring over hva vi har gjennom nettsteder som ready.gov? Det spørsmålet kan være en rekke artikler på egen hånd, men det korte svaret 4-del er en, de fleste gratis nettsteder har bare bare minimum info; to, færre ofrene vi har i en katastrofe, jo bedre vi ’ ll alle være; tre, alle kontinuitet forretningsplaner hviler på evnen til ansatte for å gå tilbake til jobb; og fire, begrepet “ sivile ” inkluderer familier av første responders. Jo mer forberedt familien, mer stand er svareren rapporten for plikt.
Som vi dekke hver læring hinder nedenfor, du ’ ll finner du en kort beskrivelse av problemet etterfulgt av noen konkrete tips om hvordan å håndtere dette bestemte problemet. Når undervisning, må du huske på at mennesker har ulike læring stiler. Visuelle elever gjør best ved å se. De er mottakelige for videoer, PowerPoint, eller live demonstrasjoner. Auditory elever foretrekker verbal kommunikasjon som podcaster eller bøker på bånd. Kinesthetic elever nytte av praktisk erfaring. Prøv å innlemme litt av hvert i presentasjonene.
Frykt
Frykten er sannsynligvis nummer én grunn folk skjønner ’ t forberede. For mange folk fokusere på farene de kan stå overfor i katastrofer, snarere enn fordeler av selv-tillit. Verre, mange såkalte eksperter bor på noe annet enn trusselen siden de har liten eller ingen ny beredskap informasjon. La ’ s titt på måter å undervise beredskap og unngå frykt:
1. Ta en spiss fra forsikring selgere. De fokuserer på fordelene med policyen, i stedet for grunner som du kanskje trenger en. Fremheve positiver av beredskap, ikke verste rettssak filmmanuskriptet.
2. Bruke “ dagligdagse ” trusler for å få folk til å klargjøre for mer dire situasjoner. For eksempel forstå folk som bor på kysten orkaner og er mottakelige for nyttige tips om evakuering. Du kan imidlertid få en negativ reaksjon med en “ atomvåpen i havnen ” scenario.
3. Undervise beredskap uten å nevne en trussel. For eksempel fokusere på finansielle planlegging. Det ’ s mer økonomisk å kjøpe dagligvarer i bulk og lage mat hjemme, og det ’ s også sunnere. Gjett hva? Dette betyr at du ’ ll har mer mat hjemme i en ly-på-plass-situasjon. Også, oppmuntre familier å ta opp camping som en hobby utilsiktet hjelper med å forberede dem for en evakuering.
Oppmerksomheten Span
Med mikrobølgeovner, ATMs, e-post og så videre lever vi i en verden av øyeblikkelig tilfredstillelse. Vi har blitt et samfunn Hvis mantra er “ bare gi meg knepet intro, ikke i hele pamflett. ” vi sjelden ta tid til å gjøre en god og detaljert jobb med noe, og tanken om å legge ting i listen, selv noe livreddende, er ute av spørsmålet.
1. De fleste folk don ’ t innse at å være forberedt på katastrofe tar bare subtile endringer i livet og spiller ’ t krever omfattende studie eller trening.
2. Folk i denne kategorien setter pris på “ nyttige tips, ” så bryte ting i bite-size biter. Bruke enkel (skjønt detaljert og grundig) sjekklister og punktmerkede lister i stedet for wordy tekst eller lange taler. Hvis en slik liste, se “ 50 Emergency bruker for din kameratelefon ” på http://www.disasterprep101.com/news.htm.
3. Vise dem hvordan noen aspekter av beredskap kan spare tid. For eksempel, sparer å ha mer mat i pantry shopping tid. Også, blir gjeldende og omfattende med forsikringspoliser og personlige dokumenter vil lagre måneder verdt tid å få livet på rett kjøl igjen etter en katastrofe.
Media
Nyhetskanaler kan være en dobbel-edged sword. De ’ re flott for nødstilfelle advarsler, men noen ganger motsi seg selv. For eksempel Værstasjoner vil passere langs evakuering advarsler i forkant av en orkan, men de ’ ll sende en reporter ut i midten av det å gi en rapport direkte. Noen mennesker ser dette og tror orkaner er ikke så farlig. Vi ’ ve sett det samme i mindre kjemiske søl. La beredskap elevene vet at:
1. Ting er alltid mindre og vennligere på TV enn i det virkelige liv. Et bilde av en slange isn ’ t det minste bit alarmerende. Imidlertid slå en løs i klasserommet …. (Nei, don ’ t faktisk gjør dette!)
2. Nyhetskilder leve og dø på klassifiseringer, seere og abonnenter, og derfor ta risiko. Men dette er vanligvis kontrollert risiko, siden, for eksempel weather journalister er vanligvis i et område av siden og ikke i direkte banen til øyet av orkanen. Så skjønner ’ t gjør det de gjør, gjøre hva de sier.
Nå info-nivåer
Mest “ nødstilfelle ” områder på Internett med “ beredskap informasjon ” har noe annet enn varianter av 72-timers kit-sjekkliste. Den andre enden av spekteret finner alle de “ survivalist ” info om spiselige planter og leve av land. Disse to ytterpunktene kan villede publikum i to forskjellige måter. Én, forenklede info kan fortelle folk at en 72-timers kit er alle de ’ ll behov og regjeringen vil komme til å beskytte dem. To, den andre ytterligheten er knyttet til frykt, siden det har en tendens til å fortelle folk som “ ting blir så ille at du ’ må disse overlevelse ferdigheter. ” ytterpunktene bør unngås. Skyte for mer realistisk middelvei.
1. “ 72-timers ” kits er absolutt minimum. Anbefale bare en 72-timers kit er som å fortelle en familie på en ferie-bilferie å få bare nok gass å komme til neste avkjøring der det kan være en annen stasjon.
2. Hvis du lære utendørs overlevelse ferdigheter, minne folk som disse ferdigheter ikke er ’ t det svært neste alternativet etter sine 72-timers kit kjørt. De ’ re der for de mest alvorlige tilfellene i isolerte hendelser.
3. Bygge bro over gapet mellom disse ytterpunktene ved å gi instruksjoner på hvordan familier kan bruke enkle tiltak for å bo trygt og sikkert i opptil fire uker, enten under en evakuering eller utvidet ly-på-plass. Et godt eksempel er fire uker av mat og vann som er lagret i pantry. Fire uker er en mer realistisk figur og fyller void mellom enkel prosjektpakker og overlevelse ferdigheter.
4. For flere tanker, kan du se “ katastrofe-dusin: The Top tolv myter av kriseberedskap ” på http://www.disasterprep101.com/news.htm.
Livsstil-bånd
Egentlig, dette er en annen form for frykt. Det ’ s frykten for å endre en ’ s livsstil å innlemme beredskap, og det ’ s frykt for å miste en ’ s gjeldende livsstil i kjølvannet av en katastrofe. To poeng kommer i spill her.
1. Ett av hovedformålene med sann beredskap, trening er bevaring av vår livsstil slik vi kjenner det, og ikke bare bare fysiske overlevelse. Derfor når diskuterer katastrofer, dekke deres kjølvannet og hva det vil ta for familier å gå tilbake til normal. Don ’ t kutte emnet kort.
2. Realistisk beredskap spiller ’ t involverer store endringer, bortsett fra opptar subtile ting vi allerede har og gjøre endringer. For eksempel pålegg av motoren enkle vane ’ s gass tank tre ganger i uken er enkelt å utvikle, og sikrer du har så mye drivstoff som mulig i en nødssituasjon. Enkel oppgave, kraftig resultater, ingen appreciable endring i din livsstil.
Inntekt
Mange ser annonser for dyre “ katastrofe ” varer og utstyr, og anta at beskytte familien vil være en stor økonomisk investering. Denne isn ’ t nødvendigvis tilfelle. Hvis det gjøres riktig, kan beskyttende tiltak faktisk spare en familie penger, eller i det minste null seg ut på husholdningsbudsjettet.
1. I vår diskusjon av 4-ukers pantry påpekt vi hvordan lagre så mye mat kan faktisk spare tid og penger.
2. Du ikke ’ t trenger å kjøpe dyrt utstyr. Faktisk, anbefaler vi å finne ting du trenger på sparsommelighet butikker eller verftet salg, og i andre tilfeller, å lage din egen utstyr. For eksempel vår “ rotet kits ” ble gjort med leftover plast retter fra mikrobølgeovn middager.
3. Del av noen omfattende familie beredskap opplæring bør inkludere en inndeling på frugality, eller hvordan en familie kan spare penger ved å redusere utgifter og gjennom bedre husholdning budsjettering.
Ego
Ego kan også kalles selvfølelse, og dette kan enten gå høy eller lav. I tilfelle av høy selvtillit, noen folk tror, “ jeg ’ m som er så viktig at andre vil ta vare på meg. ” lav selvfølelse bærer også sin egen peculiarities. Disse folk kanskje tror, “ ingen vil hjelpe meg, ” eller “ ikke noe spennende skjer noen gang her, så hvorfor forberede? ” om ikke direkte ego-relaterte, mange folk holder at samme troen som “ ingenting vil skje her. Ting skje til andre mennesker. ”
1. Siden vi ønsker å unngå å generere frykt, don ’ t kampen den “ jeg ’ ll bli tatt vare på ” holdning med historier om hvor ille ting får. Bruk denne høy selvtillit i stedet ved å peke på at en grunn folk skjønner ’ t forberede er fordi deres venner, don ’ t. Derfor fortelle denne gruppen sannheten som de kan bidra til å få andre til å forberede seg ved å være forberedt seg, og angi et eksempel.
2. Personer med lavt selvbilde skal vises at selvbildet tillit virkelig er mulig for dem. Disse folkene har lav tillit nivåer. Når de ser eksempler på hvor enkelt det er å være langt mer forberedt og beskyttet enn de er, de ’ ll setter pris på deres nye tillit og kan fortsette sin utdanning på egenhånd.
Selflessness
Mange mennesker er så bekymret for andre at de forsømmelse seg selv. Dette er en av grunnene til at vi se hendelser av PTSD (Post-Traumatic stresslidelse) i personer som ble aldri i den faktiske nødssituasjon. Denne typen fjernt stress oppstår når disse folkene se dårlige ting skje til andre mennesker, men de kan ’ t gjøre noe med det.
1.A god påminnelse for denne gruppen, er at du ’ re mer i stand til å hjelpe andre Hvis du selv er godt forberedt. Og gjett hva? “ andre ” inkluderer pets!
2. I eksemplet lager pantry du ’ ve hjulpet andre ved allerede å ha rekvisita, noe som gjør for kortere linjer og mer lager på hyllene når den uforberedt gjør at siste øyeblikk Kappløpet om forsyninger på matbutikk.
3. Du også hjelpe andre ved å angi eksemplet at beredskap er sosialt akseptabelt, mye på samme måte at vi slitasje våre var kledd kongen, så vil våre barn.
Det viktigste punktet av alt er at ditt hovedmål er å lære både viktighet og teknikker av katastrofen beredskap for å gjøre vår verden tryggere. Så, har vi en siste akronym for dere, ordet T.E.A.C.H.
Behandle hvert familiemedlem som unik.
Fremheve fordelene og ikke trusselen.
Tillate læring i forskjellige stiler og hastigheter.
Tillitskaping er mål nummer én.
Du kan hjelpe andre å hjelpe seg selv, og å hjelpe andre igjen.